わたしたちが食べている食料品は？（５年社会科）

 　５年生の社会科では「くらしを支える食料生産」について学習しています。これまで日本各地の気候や地形を学習したことをもとに、野菜や果物、畜産物の生産地とその理由について調べました。「和歌山県や愛媛県、静岡県でみかんをたくさん生産しているのは、暖かいからじゃないかな」。「北海道で畜産がさかんなのは土地が広いから？」「牧草地もたくさんあるからかな」等と、様々な考えが出てきていました。

自己ベストを目指して

 　今日は陸上記録会が行われました。各校の6年生がそれぞれのユニフォームに身を包み、これまで練習してきた成果を発揮しました。これまでよりもぐんと記録の伸びた人も緊張して思うように力を出すことができなかった人もいましたが、全員、最後まで自分の力を出して帰ってきました。6年生の皆さん、お疲れ様でした。

地域合同防災訓練

 　今年で４回目となる地域合同防災訓練。今年度は発災後の動きを再確認することもめあてにし、登校前に「いっとき避難所」へ避難することを訓練に含めました。ご家族と一緒に学校へ避難した後にはご家族の方も一緒に防災訓練を体験していただきました。大変多くの方が参加し、避難所受付者は何と605名。5年生による避難所運営も大変スムーズでした。他の学年も雨天バージョンでしっかりと防災学習を行いました。ご協力いただいた関係の皆様、ありがとうございました。

フレーフレー６年（陸上記録会壮行会）

 　来週火曜日の陸上記録会での６年生の活躍を祈って、５年生が中心となって計画した陸上記録会の壮行会が行われました。真っ赤な金剛沢小のユニフォームを着た６年生が入場すると、体育館に大きな拍手が響き渡りました。６年生から「全力を尽くします」、「自己ベストが出せるよう頑張ります」と記録会での目標が発表されました。１年生から５年生は、６年生の活躍を祈って盛大に応援しました。６年生の皆さん、頑張ってください。

「10000より大きい数を調べよう」（３年）

 　３年生は現在、算数科の学習「10000より大きい数」について、様々な方法で調べる学習をしています。今週は３学級の授業を校内の教員が研修のため参観しました。どの学級のこどもたちもやや緊張した様子でしたが、一生懸命に問題に取り組んでいました。「20000より4000小さいから20000-4000」、「10000と6000を合わせた数だから16000」などと、一つの数をいろいろな見方をして考えることが出来ていました。中には「16000は1000×16」と考えた人も。

みーつけた！（２年生活科）

 　雨が上がり、２年生は楽しみにしていた虫探しに出かけました。ひかり公園内の草は大分のびていたので、虫がかくれるには丁度いい様子でした。草を静かにかき分けながらそうっと見て…。あちらこちらで「いたよ！」、「見つけた！」の声に、「どこどこ？」、「何がいたの？」の元気にやり取りする姿も。楽しく活動して学校へ帰ってきました。

ハンディキャップ体験学習（４年）

 　４年生は総合的な学習で『福祉』について学習を進めています。障害を抱えている方や高齢者などについて考えることをめあてに、今日は４年２組のみんながハンディキャップ体験学習を行いました。車椅子乗車体験や乗車している方の介助、重りの入ったベストや音が聞こえにくくなるイヤーマフ、視野が狭くなるゴーグル等をつけて、思うように体を動かすことが出来ない高齢者体験やその介助について学びました。